È un servizio socio-educativo rivolto ai minori con disabilità fisiche, sensoriali, psichiche e cognitive e alle loro famiglie. È pensato per promuovere l’autonomia, lo sviluppo globale del minore e il suo benessere quotidiano all’interno del contesto familiare, scolastico e sociale.
Il minore è al centro e ne valorizziamo potenzialità, tempi e bisogni specifici, in un ambiente protetto, strutturato e inclusivo.

Il servizio rappresenta una risorsa importante non solo per i minori con disabilità, ma per l’intero nucleo familiare, infatti, facendo gli incontri presso le abitazioni dei minori, si entra in contatto con le problematiche quotidiane offrendo un parziale sollievo alla famiglia aiutandola con modalità educative volte a trovare il benessere.

L’obbiettivo è quello di accompagnare ogni bambino e ragazzo in un percorso di crescita che favorisca autonomia, consapevolezza e inclusione, sostenendo al contempo la famiglia attraverso ascolto, confronto e, quando necessario, consulenza pedagogica.

I mezzi utilizzati per facilitare le attività passano dalla Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), ossia l’insieme di strumenti e strategie che supportano e potenziano la comunicazione nelle persone che presentano difficoltà nei canali comunicativi tradizionali.

Il nostro lavoro si fonda su un’équipe multidisciplinare: tra i collaboratori sono presenti tecnici ABA, tutor DSA/BES e assistenti alla comunicazione, per garantire un intervento competente, strutturato e personalizzato.

Alcuni esempi

  • Gruppi per adolescenti sulla scelta del proprio futuro (orienteering)
  • Gruppi per adolescenti sulle dinamiche adolescenziali e sul rapporto con l’adulto.
  • Gruppi per i genitori per avere uno sguardo più consapevole sui propri figli e sul mondo che vivono i bambini/adolescenti oggi.
  • Gruppi per insegnanti/educatori che hanno il peso di dover crescere ed educare gli adulti del domani.
  • Gruppi di studenti con iquali, in rapporto all’età, affrontare tematiche come educazione alla cittadinanza, legalità,
  • diritti, sessualità, sostanze stupefacenti, memoria, educazione ambientale, solidarietà…etc.

Esempi nel concreto:

  • Sviluppo dell’autonomia personale, attraverso percorsi graduali che accompagnano il minore nella cura di sé (igiene personale, vestirsi in autonomia, gestione di piccole responsabilità quotidiane, semplici acquisti, organizzazione del materiale personale).
  • Attività educative personalizzate, finalizzate al potenziamento delle competenze attentive, cognitive e organizzative: giochi strutturati, associazioni logiche, lavoro su parole, numeri e colori, lettura e scrittura (anche in lingua inglese), esercizi di calcolo, attività grafiche e creative.
  • Laboratori manuali ed espressivi, che stimolano creatività, sensorialità ed emozioni: realizzazione di oggetti tematici, attività artistiche, percorsi manipolativi e sensoriali.
  • Percorsi di socializzazione guidata, in contesti stimolanti e sereni, per favorire competenze relazionali, cooperazione e inclusione, senza rinunciare al piacere del gioco e del divertimento.

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